2年 国語「お手紙」
2年生が国語でアーノルド=ローベル作の「お手紙」を学習しています。
お手紙をもらったことがない「がまくん」のために、お手紙を書いた「かえるくん」
そのお手紙を「かたつむりくん」に届けてもらいます。
でも、なかなか届かないお手紙にがまんできず、自分がお手紙を書いたことを話してしまう「かえるくん」。
そしてふたりは・・・。大人がが読んでも幸せな気持ちになるお話です。
2年生の子どもたちと担任の先生は、登場人物の気持を味わって読み進めていました。
自分ひとりで読み味わったあと、グループで読み取りを伝えあい、さらに味わいを深めていました。
この授業は、今年初めて教員になった先生の研修のための授業でもありました。
学年の先生や指導担当の先生が事前にいっしょに考えてくださったり、当日も多くの教員が授業を参観してくれたり、教育委員会から指導の先生がきてくださったりと、若い先生がチーム学校の中で育っています。
お子さんの学習や生活でのサポート(支援)を一緒に考えます。
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令和8年度 給食ダイアリー
令和7年度 校内研究 『自らの学びをデザインできる子の育成』個別最適な学び ⇔ 協働的な学び
年間計画
6月 教職員研修
8月 授業力向上研修・講演会
講師:茨城大学教授・学校DX戦略アドバイザー
毛利 靖 先生
演題:新しい時代における子供たちの学びのスタイルを実現する一人一台端末の活用
10月 第1回研究授業
6年2組 国語「やまなし」
11月 第2回研究授業
1年1組 生活「たのしい あきいっぱい」
1月 第3回研究授業
4年3組 算数「広さのくらべ方と表し方を考えよう」
指導・助言者
神奈川県総合教育センター
金子 雄 先生