想像すること創造すること
今朝、まだ暗い廊下で、担任の先生が児童の絵画をどのように展示しようか、悩みながら作業していました。
物語を聞いて、想像して描いた絵だそうです。
一人ひとりの描く時のエピソードを紹介してくれました。
同じ物語を聴いても、子どもたちの想像はバラエティ豊かです。
その想いを受け止めながら展示する担任の先生の姿も素敵でした。
それぞれの学級で係活動も始まっています。
係活動は日常生活を進めていく役割であると同時に、その学級ならではの文化の創造です。
子どもたち自身で、日々を楽しく豊かにするのです。
1年生の「しんぶんがかり」が2学期の始業式や給食初日を新聞にしていました。
画像では伝わりにくいのですが、その日その時の学級の様子や子どもたちの気持が伝わってきます。
2学期の日々がこれからも新聞記事となって登場するのでしょうね。楽しみです。
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令和8年度 給食ダイアリー
令和7年度 校内研究 『自らの学びをデザインできる子の育成』個別最適な学び ⇔ 協働的な学び
年間計画
6月 教職員研修
8月 授業力向上研修・講演会
講師:茨城大学教授・学校DX戦略アドバイザー
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演題:新しい時代における子供たちの学びのスタイルを実現する一人一台端末の活用
10月 第1回研究授業
6年2組 国語「やまなし」
11月 第2回研究授業
1年1組 生活「たのしい あきいっぱい」
1月 第3回研究授業
4年3組 算数「広さのくらべ方と表し方を考えよう」
指導・助言者
神奈川県総合教育センター
金子 雄 先生