ルールマン 再び登場!(児童朝会)
今日は全校の児童朝会があり、9月に続いて、ルールやマナーについて考える「ルールマン」が、登場しました。
今回のテーマは「学習に必要のないものは、なぜ持って来てはいけないのだろう?」
「休み時間や校内での過ごし方は、どうしたら良いだろう」です。
児童会による学校生活あるある場面の寸劇のあと、このテーマについて全校児童に投げかけました。
よくある場面の劇に子どもたちから、共感の声が聞こえてきます。
まわりの友だちと話し合ったり、手をあげて自分の考えを発表したり、「ルールだから…」ではなく「何のためのルールなんだろう」ということを一人ひとりに考えさせてくれます。
たくさんの子たちが手をあげました。全校の前で堂々自分の考えを言える姿、素晴らしいです!
先生たちも先生たちの考えを伝えます。
子どもたちの集まる小さな社会である学校は、日々さまざまなことが起こります。
大人の禁止や指導だけでなく、自分たちでどうしたら良いのか考え、より良い行動をとれる子どもたちになってほしいと願い取り組む教員たちです。
全校児童669名の立野台小学校、みんなが安全・安心に過ごせるために、みんなで考える素晴らしい児童朝会でした。
さすが、たつの子、さすが、たつの子児童会、さすが、先生たちです!
お子さんの学習や生活でのサポート(支援)を一緒に考えます。
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令和8年度 給食ダイアリー
令和7年度 校内研究 『自らの学びをデザインできる子の育成』個別最適な学び ⇔ 協働的な学び
年間計画
6月 教職員研修
8月 授業力向上研修・講演会
講師:茨城大学教授・学校DX戦略アドバイザー
毛利 靖 先生
演題:新しい時代における子供たちの学びのスタイルを実現する一人一台端末の活用
10月 第1回研究授業
6年2組 国語「やまなし」
11月 第2回研究授業
1年1組 生活「たのしい あきいっぱい」
1月 第3回研究授業
4年3組 算数「広さのくらべ方と表し方を考えよう」
指導・助言者
神奈川県総合教育センター
金子 雄 先生