秋晴れの谷戸山探検隊!
天候不良により、延期した「谷戸山探検隊」を今日、快晴のもと実施することができました。
朝、校庭に全校が集まり、児童会役員による進行ではじめの会をしました。
いつもながら、堂々とした進行や話しぶりは、さすが学校のリーダーたちです。
その後、仲良し学年(1・6年、3・5年、2・4年)のグループに分かれて出発です。
この日に向けて、グループでの顔合わせの時間「仲良しタイム」を持ち、ゲーム等をしながら交流してきました。
公園に到着すると、グループごとに散策し自然観察をしたり、ネイチャーゲームを楽しんだりしました。
ネイチャーゲームの指導員さんが4名来てくださり、「色合わせ」という自然の色を探す活動を教えてくださいました。
色合わせのカードは栞になって持ち帰れます。
木漏れ日の谷戸山の森は風も涼しく秋の爽やかさでした。
コオロギの鳴き声や自然のキノコ、ヒガンバナ、ドングリなどを見つけ、谷戸山の秋を楽しみました。
湧き水を触り天然の水の感触を味わい、その冷たさや澄んだ水に、思わず「飲んでもいい?」の声が聞かれました。
夏の名残「カブトムシ」を見つけて、大喜びしているチームもありました。
(見つけたのは6年生、でも1年生に持たせてあげる…優しいですね)
伝説の丘からは、大山や丹沢が素晴らしい眺め、休憩にピッタリの場所です。
今日は、谷戸山の自然を楽しむとともに、異学年で交流する絶好の機会でした。
特に6年生は日頃から1年生との関わりも多く、今日もとても優しい上級生ぶりでした。
1年生も6年生にピタッとくっついて離れず、手をつないで安心して活動していました。
近隣に豊かな自然のある公園があり、そこで全校で交流し楽しむことができる、立野台小学校ならではの「谷戸山探検隊」を満喫した一日でした。
【ありがとう のきもち】
午後、下学年は今日のことを振り返りながら、さっそく上学年への感謝の気持ちを一生懸命、手紙にしていました。
「できた!」と見せてくれました。照れながらも嬉しそうな上学年の顔が思い浮かびます。
お子さんの学習や生活でのサポート(支援)を一緒に考えます。
【支援教育】
【通級指導教室】
【相談窓口案内】
悩みや不安はひとりで抱え込まず、ご相談ください。
くわしくはこちら
【24時間子どもSOSダイヤル】(通話料無料)
0120-0-78310
(なやみいおう)
立野台小学校では、スクールカウンセラーによる教育相談を受け付けています。
子育ての悩みや気になることなど、遠慮なくご相談ください。
*2学期カウンセラー相談日*
9月 11日・18日・26日
10月 9日・16日・23日・30日
11月 6日・13日・20日・27日
12月 4日・11日・18日
お申込みは学校へ
☎ 046(254)8100
令和7年度
9月12日(金)
【献立】黒パン・スパゲティーボロネーゼ・フルーツポンチ・牛乳
子どもたちが朝から楽しみにしていた、黒パン・スパゲティ・フルーツポンチの豪華トリオです。スパゲティは平麺にひき肉や野菜のみじん切りが良く絡み、とても良い味です。フルーツポンチは白・黄桃とぶどうゼリーで季節感も味わいました。1週間がんばったごほうびのような給食でした。
9月11日(木)
【献立】コッペパン・わんたんスープ・大豆とジャガイモの甘辛・ジャム・牛乳
具だくさんで食べ応えのあるワンタンスープでした。ワンタン(3,000個ほど)は給食室での手作りです。大豆とジャガイモの甘辛はカラリと揚げられ、香ばしく食感も良いです。ジャム付パンもあり、ボリューム満点で満腹です。
9月10日(水)
【献立】(ごはん)・こまツナそぼろ丼・なめこ汁・牛乳
小松菜とツナを煮たそぼろをごはんにかけて丼にしました。ツナがしっとりと煮汁を含み、ご飯にしみて大変おいしい丼ごはんでした。なめこ汁は豆腐や座間野菜がたっぷり入り栄養満点です。
9月9日(火)
【献立】くふぁじゅーしー(沖縄料理)・シシャモのフリッター・もずく汁・牛乳
くふぁじゅーしーは沖縄風炊き込みご飯です。海藻・さつま揚げ・人参・こんにゃくなどが入り華やかなハレの日の祝いの料理だそうです。もずく汁と合わせて南国の海の香りを感じる献立でした。
9月8日(月)
【献立】(ごはん)・ハヤシライス・コーンと枝豆のソテー・ヨーグルト・牛乳
甘み・酸味・うま味の3拍子そろったハヤシライスでした。うさぎジャガイモが入ってお月見を感じます。野菜ソテーは金曜日の休校で使えなかった食材(キャベツ等)が入り、ボリュームもおいしさもアップでした。
令和7年度 校内研究 『自らの学びをデザインできる子の育成』個別最適な学び ⇔ 協働的な学び
年間計画
6月 教職員研修
8月 授業力向上研修・講演会
講師:茨城大学教授・学校DX戦略アドバイザー
毛利 靖 先生
演題:新しい時代における子供たちの学びのスタイルを実現する一人一台端末の活用
10月 第1回研究授業
11月 第2回研究授業
1月 第3回研究授業