知識として学んだことは、自分の目や手など五感で味わう体験を通し、より深く学ぶことができます。

４年生は「水のすがたと温度」、６年生は「水溶液の性質と働き」で実験に取り組んでいます。

【４年】ビーカーの中の水の様子をしっかり観察しながら、結果をプリントにまとめていました。

どのグループも協力し集中しています。

【６年】薬品を使うので安全ゴーグルをつけたうえで実験です。

さまざまな水溶液の様子を比較しながら、実験しました。

実験の進め方、器具の扱い方、結果のまとめ方、どれもしっかりできていて、さすが６年生です。

実験の様子を学習用端末で、映像を撮ったり、結果をまとめたりしていました。

実験を通し確かな知識が得られ、そこから新たな疑問や発見につながります。

時には予想どおりの結果がでなかったり、失敗したり…これも大切な経験で学びです。