自分に合った学び方で学ぼう(校内研究)
立野台小学校では、一人ひとりの子どもたちが、主体的に進んで学ぶことを目指して授業研究をしています。
今週は4年生が「自由進度学習」という、自分で学習の計画を立て、その計画にそって自分に適した学び方を選び学んでいくスタイルの授業を公開し、職員で参観し研究協議しました。
面積の求め方を工夫して考える学習です。
授業が始まると子どもたちは自分の学習計画にそって、それぞれの学習を進めます。
一人で端末を活用して学ぶ、友だちと学ぶ、グループで学び合う、学び方はさまざまです。
いままでの、一斉授業とは異なる学習スタイルに教員たちも、熱心に参観していました。
放課後は、教員たちで授業についての研究協議を行いました。
一人ひとりの学びが成り立っていたか、学びの深まりはあったか、一人ひとりの最適な学びへの環境づくりや教師の関わりはどうだったか、様々な意見や質問が飛び交う、充実した協議でした。
神奈川県総合教育センターの金子指導主事からも、大変具体的で分かりやすい、方向性を示唆していただく助言をいただきました。
新しいことを始める時に、不安や迷いはつきものですが、子どもたちの姿を成果としながら、教員も学びながら研究を進めていきます。
お子さんの学習や生活でのサポート(支援)を一緒に考えます。
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(なやみいおう)
立野台小学校では、スクールカウンセラーによる教育相談を受け付けています。
子育ての悩みや気になることなど、遠慮なくご相談ください。
*3学期カウンセラー相談日*
1月 15日・22日・29日
2月 5日・19日
お申込みは学校へ
☎ 046(254)8100
保護者専用サイトからもお申込みいただけます。
令和7年度
1月30日(木)
【献立】ソフトフランスパン・魚と大豆のケチャップ和え・白菜スープ・牛乳・ジャム
魚の角切りの揚げ物を大豆をケチャップ味で和えた、栄養満点のおかずです。白身の魚は鶏肉のような食感で食べられました。
1月29日(木)
【献立】ソフト麺・五目あんかけ・石垣だんご・牛乳
豚肉・油揚げなどのたんぱく質と野菜たっぷりの五目あんかけをソフト麺にかけていただきました。石垣だんごはゴロゴロした際の目のさつまいもを石垣に見立てた蒸しパンです。優しい甘さとさつまいものホクホク食感が味わえました。
1月28日(水)
【献立】ごはん・豆腐と海老の中華煮・中華サラダ・牛乳
とろみのある中華煮はごはんにのせていただきました。中華丼のような、ごはんと一体化したおいしさを味わいました。春雨や野菜の入ったサラダはさっぱりと爽やかな味です。
1月27日(火)
【献立】ごはん・中華おこわ・春巻き・卵とコーンのスープ・牛乳
今日は中華献立です。ぷりっとした食感の良い海老がふんだんに入った、大変おいしい中華おこわです。春巻きは揚げたてでサクサク、スープは卵でとろみもある優しい味でした。
今日は1年1組が「おにぎり給食」でした。中華おこわおにぎりに大喜びでした。
1月26日(月)
【献立】ごはん・きんぴら丼・里芋のみそ汁・牛乳
今日はきんぴらをごはんにのせて「きんぴら丼」にしていただきました。ゴボウ人参、白滝などが甘辛いしょう油だれで味付けされて、ごはんとの相性が抜群です。里芋のみそ汁は少し厚みのある里芋が主役の栄養たっぷり冬野菜のみそ汁です。
令和7年度 校内研究 『自らの学びをデザインできる子の育成』個別最適な学び ⇔ 協働的な学び
年間計画
6月 教職員研修
8月 授業力向上研修・講演会
講師:茨城大学教授・学校DX戦略アドバイザー
毛利 靖 先生
演題:新しい時代における子供たちの学びのスタイルを実現する一人一台端末の活用
10月 第1回研究授業
6年2組 国語「やまなし」
11月 第2回研究授業
1年1組 生活「たのしい あきいっぱい」
1月 第3回研究授業
4年3組 算数「広さのくらべ方と表し方を考えよう」
指導・助言者
神奈川県総合教育センター
金子 雄 先生