5年生の理科の授業です。「朝顔の実はどうやってできるのか？」映像を見ながら、場所を確認したり、どのように実ができるのかを想像したりしていました。映像があることで、1年生の時に育てたことを思い出しているようでした。

6年生の算数の授業です。「どんな図が拡大図・縮図といえる？」「角度がみんな同じ！！」「角度が同じなら辺の長さは？」「？？？」子どもたちは頭の中をフル回転させながら、考えている様子が見られました。さすが、6年生！！