５年生が相模川ビレッジ若あゆに２日間の野外体験に行ってきました。

お天気に恵まれ、素晴らしい体験のできた２日間でした。

朝日が昇る中、教職員の「いってらっしゃ～い」の声に見送られながら、いざ出発です。

バスの中では各クラスのレク係さんの進行で楽しい車内レクや歌などで楽しみました。

1時間ほどで到着すると、晩秋の里山の風景と手描きのウェルカムボードに迎えられ感激です。

開村式の後はさっそく昼食カレーライス作りです。

煤だらけになりながら火おこしに奮闘したり、目に涙をためながら玉ねぎを切ったり、初めての体験と格闘しました。

グループで協力し、とてもおいしいカレーライスが完成です！

おこげもキャンプで食べるととってもおいしい！

広場でシートを敷いたうえで食べるピクニックスタイルのカレーライスの味は格別だったようです。

午後は学校から持ってきた玉ねぎの皮（給食室からもらいました）で草木染めを体験しました。

折ったり、たたんだり、ビー玉を入れて絞ったりした模様が浮き出て、味のあるオリジナルTシャツができました。互いに見せあったり、記念写真を撮ったりして大満足です。

残念ながら参加できなかった仲間のためにも作り方を学び、学校で作ることも予定しています。

夕飯はハンバーグ定食、ポテトやサラダ、みそ汁にプリンのデザート付です。

夕食のあとは、待ちに待ったキャンプファイヤーです。「グット　パット　ピース✌！」のコールのもとに次々と子どもたちの出し物や歌、ダンスが続き盛り上がりました。

暗闇の中ですが、子どもたちの笑顔や歓声が弾けていました！

ファイヤーが燃え尽きるころ、静かに終わりを迎え一日目が終わりました。

2日目の朝食は和食定食をいただきました。そして午前の「焼きひのき体験」が始まりました

今年は「谷戸山公園の魅力再発見プロジェクト」をテーマに総合学習を進めている５年生、この檜は谷戸山公園からいただいてきたものです。

この体験で焼き板にして、木札（木の名札）を作り、谷戸山公園に返す取り組みです。

檜の良い香りを感じながら焼き板を作り、持ち帰ることができました。

最後の食事になる、ランチはマーボー豆腐定食です。「おいし～い！」を連発しながら、スープやご飯をおかわりしていました。先生や友だちとのおしゃべりも楽しんだようです。

活動をすべて終えて、若あゆのスタッフさんに見送られながら帰路に着きました。

集団での宿泊体験は初めてという児童もたくさんいました。

1泊2日を自分たちの力で協力して創っていく貴重な経験となりました。

それぞれの心に忘れられない思い出ができたことでしょう。

お世話になった皆様、ありがとうございました。

うれしいできごとが続いています。

まず、先週末に業者さんに床清掃をしていただき、廊下や階段がピッカピカになりました。

子どもたちも気づいたようで、「窓が映ってる！」と声をあげていました。

今日は掃除の時間は、子どもたちがきれいになった床を更に磨いていました。

清々しい校舎で個人面談の保護者の皆様をお迎えできます。

続いて、このところ立野台小の児童が相次いで、さまざまな表彰を受けています。

今日も素敵な作品とともに絵画コンクールの賞状が届きました。

今は冬ですが、気持ちの晴れ晴れするようなひまわりの絵画です。

この他にも様々なコンクールへの入賞が続き、たつの子の活躍が誇らしいです。

好きなこと、興味のあること挑戦する姿に感心します。

表彰の様子はリモートで全校児童に紹介する予定です。

最後に、立野台小校庭にある池を児童の要望により、立野池再生プロジェクトを立ち上げ、水の入れ替え作業をしました。

「校長先生、池が汚れています。なんとかしたいです」と声をあげた児童、そして飼育委員会などが中心になり、コミスクのサポーターや先生たちの協力も得ながら作業しました。

亀や魚などの生き物を池から取り出し、新しい水を入れます。

取り出した生き物の周りに低学年の子たちも集まり、観察会が始まっていました。

子どもたちの「生き物や自然を大切にしたい」という気持ちに大人が協力し実現できました。

これから水を完全に抜き、泥を掻き出して水を入れ替えます。

学校や自然を大切にする豊かなな心が、今回のような行動となってあらわれ、とてもうれしく思いました。

明日から５年生は相模原のビレッジ若あゆに宿泊野外体験活動に行ってきます。

用務員さんがかわいいカエルを手作りしてくれました。無事カエル（帰る）です！

お天気も良く、素晴らしい２日間になりそうです！

令和７年度学校保健委員会

「病気に負けない体づくり」～３つの栄養について知り、バランスの良い食事をしよう～

毎年、児童の健やかな成長をめざし代表児童・保護者代表（PTA役員）・地域の方代表（コミスク委員）・教職員で話し合う学校保健委員会が今年も開かれました。

給食委員会の６年生が、健康にとってバランスの良い食事が大切なことを、寸劇やスライドを使い発表しました。

給食委員会の発表動画は、台本から自分たちで工夫し、楽しくわかりやすいパフォーマンスに引き込まれました。

その後も、給食の一人の残菜から全校分の量などの資料をもとに、バランス良く食べるという、たつのこの課題を説明してくれました。

後半は、日頃の食事についてグループで話し合いました。

ついつい食事内容が好きな物に偏ってしまうことや、３食しっかり摂ることが難しいことなど、正直な意見がでて皆で考えることができました。

児童朝会でも発表し、全校児童で考える機会も作っていく予定です。

たつのこが日々の食事を大切に元気に２学期を締めくくることができることを願っています。

３年生が理科で音の性質を学習していました。

さまざまな打楽器（大太鼓・小太鼓・シンバル・グロッケン・ハンドベル）で音の出る様子を実験しました。

「音がでると震えてる」「さわると（体を当てると）響いてくる」など音の振動を体感しています。
その振動を目で見えるようにビーズや紙やスポンジ玉などを置いて実験し、弾む様子に目をキラキラさせながらに実験を繰り返していました。

たたく場所や楽器、たたき方の違いで音が変わってくることにも気づいていました。

これからさらに、知りたいことが出てきて学びが広がっていく３年生でした。
昨日も座間市消防署に社会見学に出かけ、消防の働きについて学んできた３年生、充実した毎日を過ごしています。

来年の令和８年度に５０周年を迎える立野台小学校

お祝いの取組が少しずつ始まっています。

今回は、各クラスで考えた５０周年のテーマ候補作品が公表されました。

２階西階段正面と手洗い場前の掲示版で紹介しています。

子どもたちの願いや思いの伝わってくるテーマが並びました。

これから全校で投票し、５０周年のテーマが決定します。

さあ、どんなテーマに決まるでしょうか。お楽しみに！

２学期の終盤となり、日頃から学校を支えている、5・6年生の活躍がたくさん見られます。

今日は児童朝会で５年生が保健で学習した「けがや事故をふせごう」をテーマに校内でのけが防止やけがの処置、そして校外で交通安全等について発表しました。

クラスごとに発表のスライドを見せながら、クイズや質問もしながら全校児童に伝えました。

全校児童も質問やクイズに答えながら、自分ごととして真剣に聴いています。

学んだことを自分が理解するだけでなく、広く伝えて学校みんなで怪我や事故のない学校にしようと呼びかける５年生の姿が素敵でした。

続いては６年生の図書委員会は今週だけのスペシャル読み聞かせです。

第二図書室で今週の火曜・金曜のロング昼休みに読み聞かせをします。

今日は低学年中心に２０名ほどの児童が集まり、紙芝居を読んでもらい味わっていました。

ほっこりした気持ちになる、心地よい時間です。

高学年児童が、学校生活をより豊かにしてくれていることを感じます。

先週は各学年でドッジボール大会が開かれました。

体育委員会によるボール投げ指導やたち野会の「ボール投げ教室」など様々なボールなげの取組がありました。

そして各クラスでも「作戦タイム＆特訓タイム」があったようです。

各学年で熱戦が繰り広げられました。

勝っても負けても、クラス皆で力をあわせる楽しさを味わえたようです。

終了後、子どもたちから「また、みんなでがんばりたい」そんな声が聞かれた大会でした。

一部、学級閉鎖等の影響でこれから実施の学年もあります。

11月21日（金）、座間中学校の生徒さん6名がキャリア教育（自分の将来・未来につなげる学習）の一環で立野台小学校に体験にやってきました。

1～3年生の教室に入り、教員の手伝いや子どもたちのサポート・見守りを体験します。

最初は緊張気味でしたが徐々に子どもたちにも慣れ、声をかけていました。

給食時は児童と同じ席に座り食べました。久しぶりの給食は、なつかしいおいしさで満足そうです。

放課後は担任たちに、教師という仕事について直接インタビューしながら理解を深めていました。

体験後は、さまざまな感想や振り返りの言葉が聞かれました。

・久しぶりに来て懐かしい思いだった。
・先生方のお仕事を体験して、自分がここまで大きくなったのは、たくさんの人のおかげだとわかった。
・先生の立場になって言葉遣いなどに気を付けた。先生の苦労が少しわかった。
・２年生の算数「かけ算」の教え方が難しかった。先生の大変さがわかった。
・小学校の頃は先生の仕事がわからなかったけど、今日担任の先生から、児童への伝え方を学んで、実際にやってみて、それが通じてうれしかった。

・今日学んだことを、普段の生活に生かそうと思った。

今日の生徒さんは、教員やこどもに関わる仕事を目指しているそうです。

今日の経験が生徒さんのこれからにつながり、日常的にも中学生が小学生と地域で見守ったり交流したりできると良いなあと感じました。

朝晩の寒さはありますが、日中は晴れて気持ちの良い晩秋です。

１年生は生活科「秋みつけ」で公園などにでかけ、どんぐりや松ぼっくり、紅葉した葉っぱなど様々な秋の自然物を集めてきました。

それを使ってあそびを考えています。

昨日はその取組を校内で公開し教員たちで授業研究をしました。

友だち同士で自分のあそびを伝え合い、そこからまた、あそびが広がっていきます。

子どもたちは「もっと、あそびたい」という気持ちが高まり、まだまだ学びは続きます。

放課後は教員で今日の授業をもとに、研究協議を行いました。

子どもたちが主体的に学ぶこと、また友だちと関わり合って学びを広げていくことについて、活発な意見が交わされました。

神奈川県教育委員会の総合教育センターから金子指導主事にお越しいただき、指導助言をいただきました。熱心なお話に教員たちも引き込まれ、授業づくりを学ぶとともに意欲を高めることができました。

食欲の秋です。おいしい給食がさらにおいしく楽しくなる「セレクト＆おにぎり給食」がスタートしました。

今日は３年生の１クラスが３種類のふりかけから自分でセレクトし、栄養士の先生におにぎりの作り方を教えてもらい挑戦しました。

鮭・鶏そぼろ・ひじきの３種類のふりかけを自分の好みで選び、おにぎりの具にします。

お椀やお皿を使い丸めて、クッキングシートに包んでにぎります。

最後に焼き海苔の上にのせて包み完成です！

手作りおにぎりに驚いたり、見せあったりしながら、大満足でした。

「もう一回、作りたいな」「家でも作ってみよう！」など意欲的な感想も聞かれました。

自分で握ったおにぎりのおいしさは、格別だったようです。

これから順番に全クラスで実施します。お楽しみに！