たつの子日誌

令和7年度 日々のできごと

うれしいできごと

うれしいできごとが続いています。

まず、ひとつめ先週末に業者さんに床清掃をしていただき、廊下や階段がピッカピカになりました。

子どもたちも気づいたようで、「窓が映ってる!」と声をあげていました。

きれいな校舎で個人面談の保護者の皆様をお迎えできます。

 

ふたつめ、このところ立野台小の児童が相次いで表彰を受けています。

今日も素敵な作品とともに賞状が届きました。

今は冬ですが、気持ちの晴れ晴れするようなひまわりの絵画です。

この他にも様々なコンクールへの入賞が続き、たつの子の活躍が誇らしいです。

表彰の様子はリモートで全校児童に紹介する予定です。

 

みっつめ、立野台小校庭にある池を児童の要望により、立野池再生プロジェクトを立ち上げ、水の入れ替え作業をしました。

声をあげた児童、飼育委員会などが中心になり、コミスクのサポーターや先生たちの協力も得ながら作業しました。

亀や魚などの生き物を池から取り出し、新しい水を入れます。

取り出した生き物の周りに低学年の子たちも集まり、観察会が始まっていました。

子どもたちの「生き物や自然を大切にしたい」という気持ちに大人が協力し実現できました。

これから水を完全に抜き、泥を掻き出して水を入れ替えます。

新しい環境になって新年を迎えられそうです。

 

明日から5年生は相模原のビレッジ若あゆに宿泊野外体験活動に行ってきます。

お天気も良く、素晴らしい2日間になりそうです!

 

学校保健委員会「病気に負けない体づくり」

令和7年度学校保健委員会

「病気に負けない体づくり」~3つの栄養について知り、バランスの良い食事をしよう~

毎年、児童の健やかな成長をめざし代表児童・保護者代表(PTA役員)・地域の方代表(コミスク委員)・教職員で話し合う学校保健委員会が今年も開かれました。

給食委員会の6年生が、健康にとってバランスの良い食事が大切なことを、寸劇やスライドを使い発表しました。

給食委員会の発表動画は、台本から自分たちで工夫し、楽しくわかりやすいパフォーマンスに引き込まれました。

その後も、給食の一人の残菜から全校分の量などの資料をもとに、バランス良く食べるという、たつのこの課題を説明してくれました。

後半は、日頃の食事についてグループで話し合いました。

ついつい食事内容が好きな物に偏ってしまうことや、3食しっかり摂ることが難しいことなど、正直な意見がでて皆で考えることができました。

児童朝会でも発表し、全校児童で考える機会も作っていく予定です。

たつのこが日々の食事を大切に元気に2学期を締めくくることができることを願っています。

 

音がでると震えてる!(3年理科「音のせいしつ」)

3年生が理科で音の性質を学習していました。

さまざまな打楽器(大太鼓・小太鼓・シンバル・グロッケン・ハンドベル)で音の出る様子を実験しました。

「音がでると震えてる」「さわると(体を当てると)響いてくる」など音の振動を体感しています。
その振動を目で見えるようにビーズや紙やスポンジ玉などを置いて実験し、弾む様子に目をキラキラさせながらに実験を繰り返していました。

たたく場所や楽器、たたき方の違いで音が変わってくることにも気づいていました。

これからさらに、知りたいことが出てきて学びが広がっていく3年生でした
昨日も座間市消防署に社会見学に出かけ、消防の働きについて学んできた3年生、充実した毎日を過ごしています。

みんなで考えよう!立野台小50周年テーマ

来年の令和8年度に50周年を迎える立野台小学校

お祝いの取組が少しずつ始まっています。

今回は、各クラスで考えた50周年のテーマ候補作品が公表されました。

2階西階段正面と手洗い場前の掲示版で紹介しています。

子どもたちの願いや思いの伝わってくるテーマが並びました。

これから全校で投票し、50周年のテーマが決定します。

さあ、どんなテーマに決まるでしょうか。お楽しみに!

 

児童朝会(5年発表)・図書委員読み聞かせ

2学期の終盤となり、日頃から学校を支えている、5・6年生の活躍がたくさん見られます。

今日は児童朝会で5年生が保健で学習した「けがや事故をふせごう」をテーマに校内でのけが防止やけがの処置、そして校外で交通安全等について発表しました。

クラスごとに発表のスライドを見せながら、クイズや質問もしながら全校児童に伝えました。

全校児童も質問やクイズに答えながら、自分ごととして真剣に聴いています。

学んだことを自分が理解するだけでなく、広く伝えて学校みんなで怪我や事故のない学校にしようと呼びかける5年生の姿が素敵でした。

 

続いては6年生の図書委員会は今週だけのスペシャル読み聞かせです。

第二図書室で今週の火曜・金曜のロング昼休みに読み聞かせをします。

今日は低学年中心に20名ほどの児童が集まり、紙芝居を読んでもらい味わっていました。

ほっこりした気持ちになる、心地よい時間です。

 

高学年児童が、学校生活をより豊かにしてくれていることを感じます。